我的老师| 王辉：他为我点亮“诚实、勤奋、善良”的航标

       主任医师，博士研究生导师，博士后合作导师，中山大学附属第三医院神经外科主任。美国Barrow Neurological Institute和Mayo Clinic等国际著名神经外科中心访问学者，广东省首批杰出青年医学人才。主持国家、省部级科研课题10余项，先后发表高水平论文30余篇，获国家发明专利1项，实用新型2项。

入门第一课

       2019年7月9日，我怀着对中山大学的憧憬、对第一次来广州的忐忑、以及对王辉老师的敬仰和畏惧来到他的办公室，至今记忆犹新。

       那天是我第一次跨进王辉老师的办公室，他问我的第一句话是“住宿安排好没有，有没有什么困难”，瞬间让我感受到了被关怀的温暖。随后我们的第一次深入交流，并非高深的学术探讨，而是一场关于如何“做人”的谈话。王辉老师没有急于询问我的科研和职业计划，而是郑重地告诉我：“技术可以磨练，知识可以学习，但作为一名医生，有三样东西是根基，一刻也不能丢：诚实、勤奋和善良。”这句话，成为了我入门的第一课，也成为了我至今恪守的信条。

       “诚实，是对待病情的实事求是，是对待科学的严谨无误，也是对待同行与患者的将心比心；勤奋，是神经外科领域的入场券，这里的每一个病例都关乎生死，不容有丝毫懈怠；而善良，是一切的前提，是驱使我们为患者殚精竭虑的初心，是医者仁心的最好诠释。”在王辉老师身上，我看到了这六个字最生动的实践：无论多忙，他查房时总会俯下身，耐心倾听患者的每一句诉求；无论多累，面对家属焦灼的询问，他总能给予最清晰、最温暖的解答。

王辉老师送给我的第一本书，不是要求做一名“名医”，而是做一名“好医生”

       记得硕士一年级时，我在手术间正要开始做术前准备，王辉老师走进来问我：“患者需要做搭桥的是哪一侧？”我当时一阵慌乱，确实还没来得及仔细核对，就脱口而出：“左边。”他立刻严肃起来，语气沉重地说：“连手术侧都弄不清楚，还做什么医生？明确病情、排除手术禁忌，是医生最基本的责任。你自己下去好好反省，再有下次，绝不姑息。” 那是我硕士加博士六年中，第一次挨他批评，也是唯一一次。这句话我至今牢牢记得——不是出于记恨，而是发自内心的感激。甚至到毕业时，我还有些遗憾：怎么没能多被他这样“骂”几回。

       王辉老师常说，手术技能的进步、科室和医院的发展都离不开患者的信赖与托付，要秉持这样的态度你或许才能找到自己行医的方向和意义。在六年后正式成为一名医生的今天，我依然未忘记他的教导，永远做一个诚实的人、勤奋的“学生”和善良的好医生。

王辉老师在进行手术直播

临床是基石，科研为引擎

       作为一名身处技术壁垒高、培养周期长的神经外科领域的医生，王辉老师曾与我们分享他对于科研的思考，以及如何平衡科研与临床的独到经验。

       他常教导我们：“临床是基石，科研为引擎，一个也不能丢。”王辉老师经常在手术接台的间隙，回到办公室听我们汇报课题进展，“老师我没有很好的基础研究经历，可能不知道具体的基础实验怎么做，在实验技术性问题上帮不了你们，需要你们自己去摸索，但是我知道一个课题是否有临床意义、是否能解决临床问题、以及怎样的实验结果才是靠谱的，我也愿意和你们一起学习做真正可以解决临床问题的科学研究。”

       另外，王辉老师还经常与我们探讨医学前沿领域问题：“未来人类恶性肿瘤的根治一定不在于外科切除，而是在新型特效靶向药物的研发，你们一定要有这种意识，现有的外科手段或许是当下最广泛的治疗手段，但一定不是最好的，要有开拓进取的意识以临床手术技能和理念为基础，科学研究为引擎导向，立志为减轻患者痛苦和生存质量寻找新的治疗方向而奋斗。”

王辉老师在基层医院做经验分享

亦师亦友，严慈相济

       作为导师，王辉老师不仅传授知识与技能，引导我们在事业与人生意义的思考中不断向上，也始终关心我们的生活，常常主动询问是否有困难，并叮嘱“有困难一定要告诉我”。

       记得博士一年级时，我的课题开题预实验屡屡受挫，迟迟没有进展，心情低落之下便独自外出旅行散心。后来被王辉老师察觉，本以为会挨批，谁知他见到我后，他竟笑眯眯地调侃道：“晒得这么黑，是跑去非洲做调研了吗？”如此幽默风趣，又充满智慧与宽容的老师，怎能不让人敬佩、不让人发自内心地爱戴？在他身上，一位医者的仁心、一位师者的爱心，以及一名科研人的严谨与担当，得到了完美诠释。

       师恩深似海，片语难尽；教诲如春风，沐泽一生。

师门传承——王辉老师与他的恩师袁贤瑞教授同台手术